Kinder lernen von Beginn an, entdecken die Welt multisensorisch und spüren alles um sich meist mit hoher IN-Tensivität.
In-Tuitives Lernenbezieht die kindliche Vorstellungskraft und Gefühle wie im Kleinkindalter üblich mit ein.
IN-Tkann bei Betroffenen jeden Alters dazu beitragen aktiv eine Lösung anzustreben. IN-Tension, die Motivation zu lernen, undIN-Tention, ein Ziel zu verfolgen, sind damit verbunden.
IN-T ist eine Lernmethode, die es Bezugspersonen ermöglicht gezielt mit LRS/RS-Betroffenen zu arbeiten. Also zwei vertraute Personen inIN-Teraktion.
IN-T fördert IN-Taktheit und IN-Taktsein. Statt einem Gefühl behindert zu sein, oder zu werden, wird die Selbstwirksamkeits-Überzeugung gestärkt.